UTT tăng cường kết nối “Ba nhà” trong phát triển nguồn nhân lực khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số

Ngày 5/8/2026, tại Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC), Hà Nội, đại diện Trường Đại học Công nghệ GTVT (UTT) tham dự Hội thảo thúc đẩy hợp tác Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp trong phát triển nguồn nhân lực khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Sự kiện là diễn đàn kết nối cơ quan quản lý, cơ sở đào tạo và doanh nghiệp, hướng tới các mô hình hợp tác thực chất, gắn đào tạo với nhu cầu công nghệ và thị trường lao động.

Toàn cảnh Hội thảo tại Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC), Hà Nội

Nhân lực chất lượng cao – nền tảng của khoa học, công nghệ và chuyển đổi số

Phát biểu khai mạc Hội thảo, ông Đỗ Tiến Thịnh – Phó Giám đốc Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC), Bộ Tài chính – nhấn mạnh khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số đang trở thành những động lực then chốt đối với tăng trưởng kinh tế, nâng cao năng suất lao động và năng lực cạnh tranh quốc gia. Tuy nhiên, yếu tố quyết định để các động lực này phát huy hiệu quả vẫn là con người, đặc biệt là đội ngũ nhân lực có kiến thức chuyên môn, kỹ năng công nghệ, khả năng đổi mới sáng tạo và năng lực thích ứng nhanh với thị trường lao động.

Ông Đỗ Tiến Thịnh – Phó Giám đốc NIC phát biểu tại Hội thảo.

Theo định hướng được chia sẻ tại Hội thảo, mô hình hợp tác “Ba nhà” xác định rõ vai trò của từng chủ thể: Nhà nước kiến tạo thể chế, hoàn thiện cơ chế, chính sách và môi trường hợp tác; Nhà trường đảm nhiệm đào tạo, nghiên cứu và cung cấp nguồn nhân lực; doanh nghiệp xác định nhu cầu thực tiễn, chuyển giao công nghệ, tạo môi trường trải nghiệm và tiếp nhận nguồn nhân lực sau đào tạo. Sự phối hợp đồng bộ giữa ba bên được kỳ vọng sẽ thu hẹp khoảng cách giữa chương trình đào tạo và yêu cầu thực tế của thị trường.

Samsung Innovation Campus 2026 – mô hình hợp tác đào tạo gắn với công nghệ mũi nhọn

Tại Hội thảo, ông Kim Yong Sup – Phó Tổng Giám đốc Samsung Việt Nam – cho rằng không một tổ chức hay doanh nghiệp đơn lẻ nào có thể tự giải quyết hiệu quả bài toán nhân lực công nghệ. Mô hình Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp vì vậy không chỉ là một giải pháp phối hợp, mà cần được xem như cấu phần cốt lõi trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực công nghệ chất lượng cao.

Một minh chứng tiêu biểu được giới thiệu là Chương trình Samsung Innovation Campus (SIC) 2026 do Samsung Việt Nam phối hợp với NIC, Công ty TNHH Letuin High Tech Việt Nam và gần 20 trường đại học, cao đẳng trên toàn quốc triển khai. Chương trình đặt mục tiêu đào tạo khoảng 2.200 sinh viên trong năm 2026, tập trung vào các lĩnh vực Trí tuệ nhân tạo (AI), Internet vạn vật (IoT), Dữ liệu lớn (Big Data) và lần đầu tiên mở rộng đào tạo về bán dẫn ở nhiều cấp độ.

Ông Kim Yong Sup – Phó Tổng Giám đốc Samsung Việt Nam chia sẻ về mô hình phát triển nhân lực công nghệ.

Bên cạnh nội dung chuyên môn, mô hình SIC nhấn mạnh yếu tố thực hành và khả năng ứng dụng. Nhà trường chủ động tuyển sinh và tổ chức đào tạo; Samsung cung cấp giáo trình, trang thiết bị và chuyên gia thực tiễn; NIC hỗ trợ kết nối, điều phối và nhân rộng mô hình. Đây là hướng tiếp cận có ý nghĩa trong việc đưa tri thức công nghệ đến gần hơn với sinh viên và tạo cầu nối trực tiếp giữa đào tạo đại học với nhu cầu của doanh nghiệp.

Gợi mở các cơ chế hợp tác thực chất giữa Nhà trường và doanh nghiệp

Các ý kiến tại Hội thảo cũng đề xuất đẩy mạnh các cơ chế hợp tác công – tư và đồng kiến tạo trong giáo dục đại học. Doanh nghiệp có thể tham gia sâu hơn vào quá trình xây dựng, cập nhật chương trình đào tạo, giảng dạy, hướng dẫn thực hành; đồng thời đầu tư phòng thí nghiệm, trung tâm đào tạo, thiết bị, công nghệ, chuyên gia, học bổng và các chương trình nghiên cứu chung.

Từ góc độ cơ sở đào tạo, các đại biểu đề xuất nghiên cứu hình thành quỹ nghiên cứu và đổi mới sáng tạo theo cơ chế đồng tài trợ; xây dựng cơ chế thử nghiệm có kiểm soát (sandbox) đối với mô hình đào tạo mới, doanh nghiệp trong trường đại học và thương mại hóa sản phẩm nghiên cứu; đồng thời thiết lập bộ tiêu chí đánh giá hiệu quả hợp tác dựa trên chất lượng nguồn nhân lực, mức độ tham gia của doanh nghiệp và khả năng ứng dụng thực tiễn của kết quả nghiên cứu.

Một gợi mở đáng chú ý khác là phát triển các mô hình đào tạo gắn với đặc thù công nghiệp của từng vùng, qua đó hình thành đội ngũ nhân lực có năng lực chuyên sâu, đáp ứng trực tiếp nhu cầu của các ngành sản xuất và công nghệ đang phát triển.

Phù hợp với định hướng phát triển nguồn nhân lực công nghệ cao của UTT

Những nội dung được thảo luận tại Hội thảo có nhiều điểm tương đồng với định hướng mà Trường Đại học Công nghệ GTVT đang thúc đẩy trong đào tạo, nghiên cứu và hợp tác doanh nghiệp. Trước đó, tháng 3/2026, UTT đã làm việc với Công ty TNHH Letuin High-Tech Việt Nam – đơn vị đại diện triển khai Samsung Innovation Campus tại Việt Nam – nhằm trao đổi định hướng phối hợp đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt trong các lĩnh vực bán dẫn, AI, IoT và Big Data.

Đại diện Trường Đại học Công nghệ GTVT cùng ông Kim Yong Sup – Phó Tổng Giám đốc Samsung Việt Nam và ông Kim Yong Tea – Giám đốc Công ty TNHH Letuin High-Tech Việt Nam tại Lễ vinh danh đối tác đồng hành Chương trình Samsung Innovation Campus 2026

Tại buổi làm việc này, Nhà trường nhấn mạnh yêu cầu tăng cường đào tạo gắn với thực hành và các dự án thực tế, tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận công nghệ hiện đại, nâng cao kỹ năng nghề nghiệp và khả năng hội nhập thị trường lao động. Đây cũng chính là tinh thần xuyên suốt của mô hình “Ba nhà”: doanh nghiệp tham gia sâu vào quá trình đào tạo và đổi mới sáng tạo; cơ sở giáo dục chủ động đổi mới chương trình, phương pháp và môi trường học tập; cơ quan quản lý tạo cơ chế thuận lợi để các mô hình hợp tác có thể được triển khai và nhân rộng.

Việc tham dự Hội thảo giúp UTT tiếp tục cập nhật các định hướng chính sách và mô hình hợp tác mới, đồng thời mở rộng cơ hội kết nối với NIC, Samsung và cộng đồng doanh nghiệp công nghệ. Qua đó, Nhà trường có thêm cơ sở để phát triển các chương trình đào tạo, hoạt động nghiên cứu – đổi mới sáng tạo, phòng thí nghiệm, thực tập doanh nghiệp và các mô hình chuyển giao công nghệ phù hợp với nhu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong giai đoạn mới.

Trường Đại học Công nghệ GTVT